Компьютерная грамотность предполагает наличие минимальных знаний по профориентации в IT-специальностях. Начнем со специальности оператор ЭВМ (электронно-вычислительные машины), хотя в объявлениях о работе, в основном, встречается профессия «оператор ПК» (персональный компьютер).
Сразу уточню, что оператор ЭВМ – это название специальности, по которой готовят студентов, например, в колледже, а оператор ПК – это название профессии, по которой принимают на работу. В принципе, это одно и тоже.
На первый взгляд, эту профессию можно назвать простой потому, что она предполагает у соискателя хорошей базовой подготовки пользователя ПК. Если в школе по информатике была объективная четверка или пятерка, то вполне возможно, что этого будет достаточно, чтобы найти работу по специальности «оператор ПК» там, где нет особых, повышенных требований.
С другой стороны, я считаю, что эту профессию можно назвать сложной. Психологический портрет оператора ЭВМ включает такие качества, как повышенное внимание, усидчивость, терпение, ответственность и умение добиться конечного результата в виде правильно оформленных документов без досадных опечаток, грамотно заполненной базы данных без дорогостоящих ошибок и т.п. Креатив и творчество, как правило, не требуются и не всегда поощряются.
Кстати, ответственность у оператора ПК может быть не только моральная, но и материальная, что создает серьезную нервную нагрузку. За материальную ответственность, как правило, платят чуть больше, чем обычно, но при возникновении каких-либо проблем могут удержать из зарплаты определенную сумму.
Например, работа по специальности оператора ЭВМ на складе предполагает скрупулезное внесение данных по движению товаров на складе. Соответственно, если ошибиться, например, ноликом, т.е. вместо 10000 ввести 1000, то последствия могут быть весьма серьезными.
Иногда скромная, на первый взгляд, профессия оператора ПК предполагает хорошее владение иностранным языком (английским, или немецким, или финским и т.п.) Для работы оператором ЭВМ в аптечной сети может быть необходимо среднее химико-фармацевтическое или медицинское образование.
Поэтому хорошей школьной подготовки по информатике бывает недостаточно и требуется обязательное среднее специальное образование, которое можно получить, например, в колледже или в техникуме.
Некоторое время я преподавала в колледже и была удивлена тем, что там можно получить неплохое среднее профессиональное образование, которое, на мой взгляд, отличается от высшего профессионального образования тем, что в колледже больше конкретики и меньше теории. Правда, здесь многое зависит от преподавательского состава и наличия хорошо оборудованного компьютерного класса с выходом в Интернет.
Помню, что во время обучения были перерывы для тех преподавателей колледжа, у которых студенты в составе учебных групп уходили на прохождение практики, кстати, на реальные предприятия и фабрики. Впоследствии некоторые студенты после получения диплома о среднем специальном образовании потом возвращались туда на постоянную работу.
Студенты колледжа, как мне показалось, более скромны в своих профессиональных амбициях и имеют более низкую самооценку по сравнению со студентами ВУЗов. Тем не менее, многие студенты колледжа планируют поступление в ВУЗы и зачастую их берут сразу на 3-ий курс профильного факультета института.
Специальность оператора ЭВМ я считаю неплохим стартом при условии, что есть заинтересованность и предрасположенность к работе с компьютером.
P.S. Статья закончилась, но можно еще прочитать:
Слепой десятипальцевый метод печати
Применение компьютера в жизни человека: обзорный список вариантов